{"id":19027,"date":"2025-08-18T16:24:38","date_gmt":"2025-08-18T19:24:38","guid":{"rendered":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?page_id=19027"},"modified":"2026-03-09T13:14:08","modified_gmt":"2026-03-09T16:14:08","slug":"los-desafios-de-la-diversidad-en-la-convivencia-escolarel-d-u-a-como-teoria-y-practica-inclusiva-en-el-nivel-secundario","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/los-desafios-de-la-diversidad-en-la-convivencia-escolarel-d-u-a-como-teoria-y-practica-inclusiva-en-el-nivel-secundario\/","title":{"rendered":"\u00abLos desaf\u00edos de la diversidad en la convivencia escolar:El D.U.A como teor\u00eda y pr\u00e1ctica inclusiva en el Nivel Secundario"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-5\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"1080\" height=\"1080\" src=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/formacio\u0301n-continua-10-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-19028\" srcset=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/formacio\u0301n-continua-10-1.png 1080w, https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/formacio\u0301n-continua-10-1-1000x1000.png 1000w, https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/formacio\u0301n-continua-10-1-500x500.png 500w, https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/formacio\u0301n-continua-10-1-768x768.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1080px) 100vw, 1080px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow\">\n<p>Entre los objetivos principales de esta oferta formativa se destacan la identificaci\u00f3n de los principales n\u00facleos conceptuales del D.U.A. como as\u00ed tambi\u00e9n de los consensos y disensos desde lo te\u00f3rico y pr\u00e1ctico de las principales dimensiones de la escolaridad implicadas en su implementaci\u00f3n. Sumado a esto, se reflexionar\u00e1 sobre su puesta en marcha y aplicaci\u00f3n en las aulas; a partir del estudio de casos concretos.<\/p>\n\n\n\n<p>El curso tambi\u00e9n se dirige a estudiantes avanzados\/as, a quienes no se les otorgar\u00e1 puntaje pero s\u00ed un certificado institucional para su carpeta de antecedentes.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/DUA-1.pdf\" style=\"background-color:#18957c\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">M\u00c1S INFORMACI\u00d3N<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Resolucion-DUA.pdf\" style=\"background-color:#55c1f1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">RESOLUCI\u00d3N<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Entre los objetivos principales de esta oferta formativa se destacan la identificaci\u00f3n de los principales n\u00facleos conceptuales del D.U.A. como as\u00ed tambi\u00e9n de los consensos y disensos desde lo te\u00f3rico y pr\u00e1ctico de las principales dimensiones de la escolaridad implicadas en su implementaci\u00f3n. Sumado a esto, se reflexionar\u00e1 sobre su puesta en marcha y aplicaci\u00f3n &#8230; <a title=\"\u00abLos desaf\u00edos de la diversidad en la convivencia escolar:El D.U.A como teor\u00eda y pr\u00e1ctica inclusiva en el Nivel Secundario\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/los-desafios-de-la-diversidad-en-la-convivencia-escolarel-d-u-a-como-teoria-y-practica-inclusiva-en-el-nivel-secundario\/\" aria-label=\"More on \u00abLos desaf\u00edos de la diversidad en la convivencia escolar:El D.U.A como teor\u00eda y pr\u00e1ctica inclusiva en el Nivel Secundario\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":4776,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19027"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4776"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19027"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19027\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20321,"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/19027\/revisions\/20321"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}