{"id":4922,"date":"2020-07-30T17:05:43","date_gmt":"2020-07-30T20:05:43","guid":{"rendered":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?page_id=4922"},"modified":"2020-11-13T20:35:29","modified_gmt":"2020-11-13T23:35:29","slug":"perfil-del-estudiante-de-educacion-especial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/perfil-del-estudiante-de-educacion-especial\/","title":{"rendered":"Perfil Profesional"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Uno de los <strong>desaf\u00edos<\/strong> que se presenta hoy en torno a la <strong>formaci\u00f3n docente inicial<\/strong> es la necesidad y posibilidad de resignificar la profesi\u00f3n docente, volver a pensarla y concebirla, revisarla de manera de garantizar desempe\u00f1os adecuados en diferentes contextos y en atenci\u00f3n a sujetos singulares y pr\u00e1cticas sociales y culturales diversas que nos presenta el pr\u00f3ximo decenio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">El docente que se quiere formar en este nuevo dise\u00f1o curricular recupera los acuerdos federales plasmados en los Lineamientos Curriculares Nacionales que plantean la docencia como:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>a) pr\u00e1ctica de mediaci\u00f3n cultural reflexiva y cr\u00edtica, <\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>b) trabajo profesional institucionalizado, <\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>c) pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica, <\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">&#8230; como tambi\u00e9n las voces de los docentes formadores de los ISFD y de los docentes del sistema que aportaron con su experiencia a definir el perfil del docente deseado.\u00a0Se aspira a formar un\/a profesor\/a para la Modalidad de Educaci\u00f3n Especial que sea a la vez persona comprometida, mediador intercultural, animador de una comunidad educativa, garante de la Ley y organizador de una vida democr\u00e1tica, intelectual y conductor cultural. A trav\u00e9s del presente curr\u00edculo se pretende formar un docente con capacidad de:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Asumirse como un ser aut\u00f3nomo, comprometido con la realidad sociocultural en la cual est\u00e1 inserto, que pueda:\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Reflexionar sobre su propia historia y experiencias.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Aceptar sus limitaciones y optimizar sus posibilidades.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Concebirse como un sujeto en proceso de construcci\u00f3n din\u00e1mica.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Establecer v\u00ednculos basados en el respeto y valorizaci\u00f3n rec\u00edprocos.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Entablar relaciones y v\u00ednculos positivos y de confianza con los ni\u00f1os\/as, adolescentes, j\u00f3venes y adultos, destinatarios\/as de la Educaci\u00f3n Especial, dando lugar a las experiencias personales, las preguntas, los intereses, las motivaciones y la seguridad en sus capacidades y deseos de aprender.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Valorar a los otros como sujetos, sociales e hist\u00f3ricamente constituidos o en proceso de constituci\u00f3n.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Desarrollarse como protagonista responsable del momento hist\u00f3rico en el que le toca desempe\u00f1arse.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Participar activa y democr\u00e1ticamente en la vida institucional y comunitaria.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong>Construir din\u00e1micamente una identidad como profesional docente que le permita<\/strong>:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Identificar las caracter\u00edsticas y necesidades de aprendizaje de los sujetos con discapacidad intelectual como base para su actuaci\u00f3n docente.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Concebir y desarrollar dispositivos pedag\u00f3gicos para la diversidad asentados sobre la confianza en las posibilidades de aprender de los\/as alumnos\/as fortaleciendo sus potencialidades para un desarrollo pleno y arm\u00f3nico y sus capacidades para construir conocimientos, comunicarse, participar en su entorno libre y creativamente, cooperar y convivir con tolerancia y respeto por los dem\u00e1s.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Promover el aprendizaje y el desarrollo cognitivo, social, afectivo y psicomotriz de los\/as alumnos\/as con discapacidad intelectual<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Dise\u00f1ar e implementar pr\u00e1cticas educativas pertinentes y acordes con la heterogeneidad de los sujetos y sus contextos, siendo capaz de desempe\u00f1ar sus tareas en realidades diversas (espacios urbanos, suburbanos o rurales), demostrando atenci\u00f3n y respeto por la diversidad de caracter\u00edsticas y condiciones relacionadas con el idioma, las formas de vida de la familia, los patrones de crianza y el entorno comunitario.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Integrar en la tarea educativa a las familias y adultos responsables de los\/las ni\u00f1os\/as y adolescentes con discapacidad intelectual, propiciando comunicaciones fluidas, di\u00e1logos constructivos y respeto mutuo en la b\u00fasqueda de criterios compartidos acordes con los principios formativos de la modalidad.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Trabajar en equipo con otros docentes, elaborar proyectos institucionales compartidos y participar y proponer actividades propias de las instituciones de Educaci\u00f3n Especial como as\u00ed tambi\u00e9n con las organizaciones de la comunidad.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Dise\u00f1ar y desarrollar proyectos, emprender y colaborar con programas que promueven el bienestar de los sujetos destinatarios de la acci\u00f3n educativa.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000000;\">Desarrollar el pensamiento divergente, la capacidad expresiva y comunicativa, sensibilidad est\u00e9tica y valorar el patrimonio cultural.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n<p><a href=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/carreras\/prof-en-educacion-especial\/\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignright wp-image-5025 size-full\" src=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/volver-e1596227399907.png\" alt=\"\" width=\"80\" height=\"80\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uno de los desaf\u00edos que se presenta hoy en torno a la formaci\u00f3n docente inicial es la necesidad y posibilidad de resignificar la profesi\u00f3n docente, volver a pensarla y concebirla, revisarla de manera de garantizar desempe\u00f1os adecuados en diferentes contextos y en atenci\u00f3n a sujetos singulares y pr\u00e1cticas sociales y culturales diversas que nos presenta &#8230; <a title=\"Perfil Profesional\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/perfil-del-estudiante-de-educacion-especial\/\" aria-label=\"More on Perfil Profesional\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5115,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4922"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5115"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4922"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4922\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6652,"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4922\/revisions\/6652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4922"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}