{"id":10629,"date":"2022-05-15T21:48:04","date_gmt":"2022-05-16T00:48:04","guid":{"rendered":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=10629"},"modified":"2022-05-15T21:48:06","modified_gmt":"2022-05-16T00:48:06","slug":"inicia-la-segunda-cohorte-de-la-exitosa-actualizacion-academica-en-la-ensenanza-de-la-quimica-en-contextos-cotidianos-y-cambiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/inicia-la-segunda-cohorte-de-la-exitosa-actualizacion-academica-en-la-ensenanza-de-la-quimica-en-contextos-cotidianos-y-cambiantes\/","title":{"rendered":"Inicia la segunda cohorte de la exitosa Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en la Ense\u00f1anza de la Qu\u00edmica en contextos cotidianos y cambiantes"},"content":{"rendered":"\n<p>Por segundo a\u00f1o consecutivo, el instituto Tom\u00e1s Godoy Cruz lanza la <strong>Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en la Ense\u00f1anza de la Qu\u00edmica en contextos cotidianos y cambiantes<\/strong> destinada a docentes de Qu\u00edmica, Biolog\u00eda, Ciencias Naturales, F\u00edsica y profesionales con o sin formaci\u00f3n pedag\u00f3gica que se desempe\u00f1an en estas disciplinas. La propuesta (que comenzar\u00e1 en julio) cuenta con resoluci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Escuelas &#8211;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/RESOL-2021-3939-GDEMZA-DGE_-_Actualizacion_Academica_en_la_Ensen_anza_de_la_Quimica_en_contextos_cotidianos_y_cambiantes_-_IES_9-002.pdf\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/RESOL-2021-3939-GDEMZA-DGE_-_Actualizacion_Academica_en_la_Ensen_anza_de_la_Quimica_en_contextos_cotidianos_y_cambiantes_-_IES_9-002.pdf\" target=\"_blank\">clic aqu\u00ed para acceder<\/a>&#8211; y ser\u00e1 bajo modalidad semipresencial.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante el cursado, se abordar\u00e1n diversas tem\u00e1ticas tales como el desarrollo de competencias y capacidades en el aula hacia el pensamiento cient\u00edfico; estrategias y desaf\u00edos pedag\u00f3gicos para la ense\u00f1anza de la Qu\u00edmica; aprendizaje emocionante, neurociencia en las aulas. Adem\u00e1s, se indagar\u00e1 sobre el entorno material como eje de la ense\u00f1anza de la Qu\u00edmica, a trav\u00e9s de<br>pr\u00e1cticas experimentales; el uso adecuado del agua y los procesos procesos productivos, como estrategias en la ense\u00f1anza de la Qu\u00edmica. Como conclusi\u00f3n, habr\u00e1 un taller de integraci\u00f3n final: dise\u00f1o y desarrollo del proyecto.<\/p>\n\n\n\n<p>Para obtener m\u00e1s informaci\u00f3n acerca de las inscripciones y dem\u00e1s detalles, escribir un correo a <a href=\"mailto:9002jefaturaformacioncontinua@gmail.com\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">9002jefaturaformacioncontinua@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Por segundo a\u00f1o consecutivo, el instituto Tom\u00e1s Godoy Cruz lanza la Actualizaci\u00f3n Acad\u00e9mica en la Ense\u00f1anza de la Qu\u00edmica en contextos cotidianos y cambiantes destinada a docentes de Qu\u00edmica, Biolog\u00eda, Ciencias Naturales, F\u00edsica y profesionales con o sin formaci\u00f3n pedag\u00f3gica que se desempe\u00f1an en estas disciplinas. 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