{"id":6152,"date":"2020-10-06T21:21:16","date_gmt":"2020-10-07T00:21:16","guid":{"rendered":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/?p=6152"},"modified":"2020-10-08T22:19:59","modified_gmt":"2020-10-09T01:19:59","slug":"se-dictara-taller-sobre-lengua-escrita-en-la-inclusion-de-estudiantes-con-discapacidad-auditiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ens9002-infd.mendoza.edu.ar\/sitio\/se-dictara-taller-sobre-lengua-escrita-en-la-inclusion-de-estudiantes-con-discapacidad-auditiva\/","title":{"rendered":"Se dictar\u00e1 taller sobre Lengua escrita en la inclusi\u00f3n de estudiantes con discapacidad auditiva"},"content":{"rendered":"

El 16 de octubre, comienza el taller Estrategias y recursos para el abordaje de la lengua escrita en la inclusi\u00f3n de estudiantes con discapacidad auditiva<\/strong>, en el Instituto Tom\u00e1s Godoy Cruz. El espacio de formaci\u00f3n estar\u00e1 a cargo de la docente Anal\u00eda D\u00edaz<\/strong>, Profesora de Grado Universitario en Sordos y Terapia del Lenguaje. Los encuentros ser\u00e1n -adem\u00e1s del 16\/10-, el 29 de octubre y 12 y 26 de noviembre.<\/p>\n

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La propuesta surge para dar respuesta a la realidad de docentes de nivel inicial y primario, que se encuentran abordando procesos inclusivos de estudiantes con discapacidad auditiva o problemas de aprendizaje. La base te\u00f3rica que se utilizar\u00e1, busca brindar informaci\u00f3n sobre la lectura y escritura, utilizando modelos explicativos proporcionados por la neuropsicoling\u00fc\u00edstica. Adem\u00e1s, dar\u00e1 un marco relacionado a la discapacidad auditiva en general y apuntar\u00e1 de modo espec\u00edfico a las implicancias en el desarrollo de la lengua escrita, como segunda lengua. A la vez, entregar\u00e1 herramientas metodol\u00f3gicas que servir\u00e1n para crear los materiales ajustados que necesitar\u00e1n las y los estudiantes en su trabajo diario en el aula.<\/p>\n

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El desarrollo de planteamientos te\u00f3ricos conjuntamente con la aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica y elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos usando todos los medios disponibles, constituir\u00e1 el fundamento de la pr\u00e1ctica docente. El conocimiento de las dificultades, le permitir\u00e1 situarse en la problem\u00e1tica del estudiantado, seleccionando y ajustando de manera accesible materiales y recursos para facilitar su inclusi\u00f3n, en el marco educativo y social vigente atendiendo al Dise\u00f1o Universal de Aprendizaje.<\/p>\n

Para acceder a m\u00e1s informaci\u00f3n e inscribirse, escribir un correo electr\u00f3nico a 9002jefaturaformacioncontinua@gmail.com<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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