El 5 de noviembre, inicia el taller Estrategias y recursos para el abordaje de la lengua escrita en la inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva, en el Instituto Tomás Godoy Cruz. El espacio estará a cargo de Analía Díaz, Profesora de Grado Universitario en Sordos y Terapia del Lenguaje. Los encuentros suman 24 horas reloj y se destinan a docentes de nivel primario y secundario y a estudiantes de carreras de ambos niveles.
La propuesta surge para dar respuesta a la realidad de profesoras y profesores que se encuentran abordando procesos inclusivos de estudiantes con discapacidad auditiva o problemas de aprendizaje. La base teórica que se utilizará, busca brindar información sobre la lectura y escritura, utilizando modelos explicativos proporcionados por la neuropsicolingüística. Además, dará un marco relacionado a la discapacidad auditiva en general y apuntará de modo específico a las implicancias en el desarrollo de la lengua escrita, como segunda lengua. A la vez, entregará herramientas metodológicas que servirán para crear los materiales ajustados que necesitarán las y los estudiantes en su trabajo diario en el aula.
El desarrollo de planteamientos teóricos conjuntamente con la aplicación práctica y elaboración de materiales didácticos usando todos los medios disponibles, constituirá el fundamento de la práctica docente. El conocimiento de las dificultades, le permitirá situarse en la problemática del estudiantado, seleccionando y ajustando de manera accesible materiales y recursos para facilitar su inclusión, en el marco educativo y social vigente atendiendo al Diseño Universal de Aprendizaje.
Para acceder a más información e inscribirse, escribir un correo electrónico a 9002jefaturaformacioncontinua@gmail.com
