Este curso pretende acercar a docentes de nivel secundario a prácticas
evaluativas de proceso que sin desconocer los saberes a enseñar y las
trayectorias escolares, se inscriban en los nuevos postulados evaluativos
para la provincia de Mendoza. De este modo se intenta incidir en mejores
aprendizajes para estudiantes del nivel secundario, a partir de prácticas de
enseñanza que lo coloquen en el centro del proceso y colaboren en una
mayor autonomía, a partir del desarrollo de capacidades.

El dictado estará a cargo de la profesora Ana Lis Torres.